Dans ce cadre, les principes fondateurs de l’éducation cognitive sont systématiquement mis en œuvre quel que soit le contenu d’intervention (apprentissages de base, construction du projet professionnel, formation pré-qualifiante, professionnalisante et qualifiante, mobilisation vers l’emploi…), le dispositif de formation développé, la typologie et l’âge des publics concernés.

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Il s’agit de donner aux professionnels de l’intervention et de l’accompagnement des publics, une formation théorique et pratique à l’éducation cognitive, par la présentation, l’appropriation de textes et techniques rendant leur action plus efficace.

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